本文转自：漯河日报
本真的教育 才是好的教育
——观看电影《抓娃娃》有感
■赵勇君
观看电影《抓娃娃》之前，我不知道影片讲些什么内容。看完后，我才明白影片讲的是教育。影片剧情很简单，男主角马成钢（沈腾饰）是个超级大富翁，和前妻生的大儿子大马被养废了，想把二婚生的小儿子小马培养成合格的接班人。为了避免小马沉溺于奢华生活，失去奋斗的动力，马成钢夫妇在小马还不记事的时候，决定隐藏自己的真实财富，搬到马成钢小时候长大的破落大院里生活。他们打造出一个“贫困家庭”，让小马从小养成吃苦耐劳、精打细算、勤奋好学等品质。贫困的生活只是表象，暗地里，马成钢围绕着小马组建了强大的服务团队：教育专家假扮奶奶、各个学科顶级教师扮演邻居等。大家齐心协力，见缝插针地对小马进行教育……然而影片的最后，并没有达到马成钢的预期：孝敬父母、与人为善、精打细算、成绩优异的小马没有按照马成钢给他规划的人生参加高考考取名牌大学。
看完影片，我陷入深深的反思：就家庭教育而言，什么样的教育才是好的教育？
从父母这个层面来看，马成钢夫妻的做法看似无可厚非，因为大儿子在优越的环境下成了纨绔子弟。如果二儿子也这么养下去，大概率会步哥哥的后尘。马家这么大的家业，以后无人能守怎么办？然而他们终究还是失败了。教育孩子做人处事，大人都撒弥天大谎了，还怎么要求孩子？所以知道真相后的小马最终没有按照父母的设想，放弃了高考。
“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”陶行知先生说要做本真教育。什么是本真教育？笔者理解的就是合乎自然规律、回归教育本源，在尊重生命本态的前提下务本向善、求真立美，让人成为世间最美存在的教育。
因此笔者认为，马成钢夫妻的失败告诉我们，作为家庭教育，就应该遵循本真教育，能够为孩子提供什么样的条件，就原生态地提供，少一些功利主义，多一些育人本质，这样的教育才是好的教育。
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